EKSPLORASI KEMAMPUAN MAHASISWA TERHADAP KONSEP ETNOMATEMATIKA PADA MATERI DISTRIBUSI NORMAL DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menggambarkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika kontekstual budaya (ethnomatematika) menggunakan pendekatan pemecahan masalah Polya pada topik distribusi normal. Enam mahasiswa diberi soal terkait kehidupan lokal, seperti hasil panen, tinggi calon penari, dan berat karung beras. Hasil menunjukkan sebagian besar mahasiswa mampu memahami masalah dan merencanakan solusi dengan mengonversi nilai ke skor-Z serta menggunakan tabel distribusi normal secara tepat. Namun, hanya satu mahasiswa yang memenuhi tahapan pemecahan masalah dan lima mahasiswa tidak mencapai tahap refleksi. Kecerdasan logis-matematis berperan penting dalam analisis dan strategi penyelesaian, sementara pendekatan ethnomatematis membantu memahami matematika secara kontekstual. Pengajaran yang memadukan keduanya dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam statistika, khususnya distribusi normal.