PELATIHAN RANGKAIAN LISTRIK SERI DAN PARALEL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN LITERASI SAINS SISWA SD NEGERI KARANGREJO 2 KECAMATAN KANDAT KABUPATEN KEDIRI

Abstrak

Pendidikan sains dan teknologi pada jenjang sekolah dasar memegang peranan krusial sebagai fondasi dalam membangun kemampuan berpikir kritis dan literasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Namun, pembelajaran konsep kelistrikan di sekolah dasar sering kali masih terbatas pada metode teoretis konvensional, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam menghubungkan konsep abstrak dengan realitas fisik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan praktikum pengenalan rangkaian listrik seri dan paralel bagi siswa kelas 5 SDN Karangrejo 2, Desa Karangrejo, Kecamatan Kandat, Kabupaten Kediri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan praktik langsung yang meliputi tahap koordinasi, penyuluhan materi dasar, serta praktikum perakitan langsung secara berkelompok menggunakan trainer kit sederhana berupa baterai, kabel penghantar, fitting lampu, dan sakelar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konseptual yang signifikan, di mana siswa mampu membedakan karakteristik fungsional antara rangkaian seri dan paralel secara empiris. Selain itu, kegiatan ini berhasil menumbuhkan antusiasme tinggi, keterampilan motorik halus, kerja sama tim, serta minat belajar sains pada peserta didik.